Especialista Universitario en Accesibilidad Digital

Programa

• MÓDULO 1. FUNDAMENTOS EN ACCESIBILIDAD DIGITAL
• Clase 0. PRESENTACIÓN DEL CURSO
• 0.1 Presentación del curso (módulos, profesores y Campus Virtual)
• 0.2 Presentación de los alumnos
• 0.3 Material en CV para consultar
• Clase 1. INTRODUCCIÓN A LA ACCESIBILIDAD Y LA DISCAPACIDAD
• Tema 1. Modelos de discapacidad
• Tema 2. Introducción a la accesibilidad web y definición de conceptos básicos relacionados
• Tema 3. Tipos de discapacidad: visual, auditiva, motriz, cognitiva y otras limitaciones
• Clase 2. TECNOLOGÍAS DE ASISTENCIA Y BARRERAS FRECUENTES (I)
• Tema 4. Tecnologías de asistencia relacionadas con diferentes tipos de discapacidad: movilidad y visión
• Clase 3. TECNOLOGIAS DE ASISTENCIA Y BARRERAS FRECUENTES (II)
• Tema 4. Tecnologías de asistencia relacionadas con diferentes tipos de discapacidad: audición y cognición
• Tema 5. El papel de la IA en la accesibilidad: aplicación en la generación de perfiles de usuario
• Clase 4. NORMATIVAS DE ACCESIBILIDAD E INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN WEB
• Tema 6. Normativa y estándares de accesibilidad web
• Tema 7. Introducción a las WCAG 2.2
• Tema 8. Introducción a la evaluación de accesibilidad: el papel de las herramientas de detección automática
• MÓDULO 2. DISEÑO
• Clase 1. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO
• 1.1. Diseño de la interacción
• 1.2. Introducción al wireframe low-fi y sistemas de diseño
• 1.3. Arquirectura de la información
• 1.4. Afectación de la accesibilidad en el diseño digital
• Clase 2. ORGANIZACIÓN DE PROYECTOS Y FUNDATIONS I
• 2.1. Sistemas de diseño y afectación en accesibilidad
• 2.2. Cómo aplican la accesibilidad grandes empresas en sus sistemas de diseño.
• 2.3. Fundations I: Color
• 2.4. Fundations II: Tipografía
• Clase 3. FUNDATIONS II Y COMPONENTES
• 3.1. Fundations III: Iconografía
• 3.2. Fundations IV: Diseño visual y arquitectura
• 3.3. Componentes: Información sistemática
• 3.4. Patrones y pantallas
• Clase 4. FORMULARIOS Y ELEMENTOS DE INTERACCIÓN
• 4.1. Componentes: Formularios
• 4.2. Elementos de interacción (botones, enlaces, navegación...)
• Clase 5. EVALUACIÓN FIGMA
• 5.1. Herramientas y plugins de accesibilidad
• 5.2. Documentación del sistema de diseño
• 5.3. Anotaciones en componentes, patrones y pantallas
• MÓDULO 3. CODIFICACIÓN
• Clase 1. INTRODUCCIÓN A LA CODIFICACIÓN
• 1.1. Introducción HTML5, CSS y Javascript
• 1.2. Estructura de un documento HTML semántico
• 1.3. Arbol de accesibilidad
• 1.4. Landmarks, encabezados, enlaces, imágenes, listas
• Clase 2. CONTENIDO BÁSICO
• 2.1. Tablas
• 2.2. Formularios
• 2.3. Imágenes funcionales y gráficos
• 2.4. Validación de código
• Clase 3. CSS Y ACCESIBILIDAD
• 3.1 Fuentes, interlineados, longitud de línea, colores
• 3.2 Manejo del foco de teclado
• 3.3 Responsive web design
• 3.4 Movimiento y animación
• Clase 4. WAI-ARIA (básico)
• 4.1. JavaScript. Fundamentos. DOM.
• 4.2. Introducción a WAI-ARIA: roles, propiedades y estados.
• 4.3. Trabajo con elementos interactivos.
• Clase 5. WAI-ARIA (avanzado)
• 5.1. Desarrollo de elementos interactivos:
• 5.2. Uso de herramientas IA para generar código accesible
• MÓDULO 4. EVALUACIÓN
• Clase 1. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN
• 1.1 Metodología WCAG-EM
• 1.2. Empleo de herramientas basadas en inteligencia artificial para apoyar el proceso de evaluación
• Clase 2. EVALUACIÓN CASO PRÁCTICO (I). Perceptible
• 2. Validación del principio: Perceptible
• 2.1. Uso de herramientas de evaluación automáticas y semiautomáticas
• 2.2. Pruebas complementarias (simulación o pruebas de usuario)
• 2.3. Empleo de herramientas basadas en inteligencia artificial para apoyar el proceso de evaluación
• Clase 3. EVALUACIÓN CASO PRÁCTICO (II). Operable
• 3. Validación del principio: Operable
• 3.1. Uso de herramientas de evaluación automáticas y semiautomáticas
• 3.2. Pruebas complementarias (simulación o pruebas de usuario)
• 3.3. Empleo de herramientas basadas en inteligencia artificial para apoyar el proceso de evaluación
• Clase 4. EVALUACIÓN CASO PRÁCTICO (III). Comprensible y Robusto
• 4. Validación del principio: Comprensible y Robusto
• 4.1. Uso de herramientas de evaluación automáticas y semiautomáticas
• 4.2. Pruebas complementarias (simulación o pruebas de usuario)
• 4.3. Empleo de herramientas basadas en inteligencia artificial para apoyar el proceso de evaluación
• Clase 5. INFORME FINAL Y DECLARACIÓN DE ACCESIBILIDAD
• 5.1. Validación de criterios complementarios (UNE EN 301549 según el marco regulador de España)
• 5.2. Redacción del informe final de evaluación de accesibilidad
• 5.3 Redacción de la declaración de accesibilidad
• MÓDULO 5. DOCUMENTOS DIGITALES
• Clase 1. CREACIÓN DE DOCUMENTOS ACCESIBLES
• 1.1 Introducción a los documentos digitales
• 1.2 Creación de documentos Word accesibles
• 1.3 Creación de documentos Powerpoint accesibles
• Clase 2. EVALUACIÓN DE DOCUMENTOS ACCESIBLES (I)
• 2.1 Evaluación (automática)
• Clase 3. EVALUACIÓN DE DOCUMENTOS ACCESIBLES (II)
• 3.1 Evaluación (manual)
• Clase 4. REPARACIÓN DE DOCUMENTOS ACCESIBLES (I)
• 4.1 Reparación de documentos PDF (I)
• Clase 5. REPARACIÓN DE DOCUMENTOS ACCESIBLES (I)
• 5.1 Reparación de documentos PDF (II)

Admisión y matrícula